Desarrolla las habilidades necesarias para el manejo del conocimiento, diseño e implementación de un sistema de gestión de calidad institucional educativo. Su objetivo específico es realizar proyectos de mejora en la gestión de la calidad educativa.

Estimulación Temprana 1.- Principios de la Estimulación Temprana. 2.- Desarrollo integral del niño. 3.- Estimulación temprana para niños de 0 a 1 año.  4.- Estimulación temprana para niños de 1 a 2 años. 5.- Estimulación temprana para niños de 2 a 3 años. 6.- Propuesta innovadora.

Psicopedagogía 1.- Marco conceptual y enfoques teóricos. 2.- Psicopedagogía dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. 3.- Aspectos psicopedagógicos en el nivel inicial. 4.- Aspectos psicopedagógicos en el nivel primario. 5.- Aspectos psicopedagógicos en el nivel secundario. 6.- Psicopedagogía y educación preventiva.

Educación Inclusiva 1.- Conceptualización y marco teórico. 2.- Normas legales sobre inclusión. 3.- Intervención a los estudiantes con necesidades educativas. Especiales. 4.- Adaptaciones curriculares en los niveles de inicial, primaria y      secundaria. 5.- Evaluación. 6.- Modelos de apoyo y asesoramiento.

Innovación Pedagógica En Educación inicial 1.- Desarrollo integral durante la infancia. 2.- INTELIGENCIA: Un potencial para estimular en el nivel inicial. 3.- Psicomotricidad global en el nivel inicial. 4.- Escuela de familia en el nivel inicial. 5.- Desarrollo de la creatividad infantil: el teatro, la música y la expresión      plástica. 6.- El juego y los juguetes en niños del I y II ciclo de educación inicial.      innovador para las áreas (R.C.M., R.M.N. y S., C.I.)Propuesta de      material didáctico (P.S., L.M., C.I., C.A.).